图画书一般称为“图画故事书”，英文为“Picture Book”，在口木和台湾被称为“绘本”。我国学者彭懿和陈晖等人都对图画书做了自己的界定，综合学者们的研究，我将图画书定义为“由图画和文字共同构成的一种图文并茂、绘画和语言相结合的书籍形式”。它是儿童读物的重要组成部分，深受幼儿、家长的喜爱，幼儿园 ……
一、音乐教育的哲学“音乐教育哲学”这一概念，是在美国提出并发展起来的。审美音乐教育哲学的出现与当时美国的社会经济、文化背景和教育现状紧密相联。北美的音乐教育哲学(尤其在美国)已经具备了作为一门独立学科的特征，认真解读音乐教育哲学，对音乐教育的发展是极有意义的。音乐教育哲学的理论支撑包括了:(一)美学古希腊时期 ……
新课标提倡的“自主、合作、探究”学习是音乐课程改革的重要内容之一，这样的新型课堂势必会把更多的时间和空间还给学生，让学生充分地进行自主聆听思考与合作探究。哭出学生的参与，给学生更多的“留白”，让学生有足够的时间参与到音乐学习活动中。现针对小学音乐教学中，怎样确保20分钟以上的学生自主学习时间得以有效教学，谈谈 ……
在社会发展的带动下，音乐教育在整个教育中的地位得到了显著提升，影响力也在逐渐扩大。作为一门比较具有艺术感的学科，音乐将人们心中的情感充分展现出来，是表达自我的一种方式。一、审美能力需要审美渴望做基础在教学过程中，教师一定要注重对学生审美渴望的培养，只有具有审美渴望，才能培养学生的审美力。激发学生的审美渴望具有 ……
新课程标准把“培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望”列为音乐课程的目标之一，从中我们可见培养学生的音乐兴趣不但是为了使学生获得学习音乐的动力，培养学生的音乐兴趣也会对学生的情感、态度与价值观层而上的表现与发展有重要的影响。而且，通过多年的教学实践，作为小学音乐教师，我们也会深切体会到培养小学生音乐学习兴趣的重要性 ……
对于高校声乐教育而言，只有彻底转变教育理念，在声乐教育中融入民间传统文化，传承民间音乐，才能够缔造出音乐中的新篇章。民间音乐在音乐中具有一种民族文化的魅力，并由于中西方音乐差距的逐渐缩短，我国经济实力与综合国力不断提高，令我国高校民族音乐的地位不断提升，声乐教育正在与民间传统文化资源逐步融合。一、教师需持续学 ……
音乐艺术是塑造中学生灵魂的有力手段，对中学生的精神起着激励、净化和升华的作用。因此，音乐教师应该深入解读新课程标准所包含的内涵，紧紧抓住旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造形象，引导学生进入歌曲意境，抒发美好情感，注重在音乐课堂教学中激发学生学习兴趣，营造愉悦的教学氛围，调动学生的参与积极性，让 ……
音乐欣赏是音乐教学的组成部分之一。开展音乐欣赏教学，有助于让学生了解古今中外经典音乐作品，还有助于对学生实施审美教育，培养他们的审美情趣与J书美能力，也有利于陶冶他们的情操，启迪他们的智慧。木文就音乐欣赏教学展开以下几点探究。一、将音乐作品欣赏方式传授给学生在高中音乐教学中，音乐欣赏仅凭学生的兴趣是远远不够的 ……
经常能看到各学科教师谈论有关课堂教学中“导入方法”的话题，而我们音乐教师对这方面好象关注得比较少。特别是高中音乐课，因为主要是以欣赏音乐为主，而这些音乐大多都是传统音乐、民族民间音乐和西方音乐为主的高雅音乐，具有很强的艺术性和抽象性，很难被中学生接受和理解，所以音乐教师们就很容易忽视课堂导入这一环节了。在全面 ……
高中音乐作为高中阶段教学大纲中不可或缺的一部分，有着独特的学科价值。音乐教学既能有效培养学生的艺术才能，又能有效培养学生的品德与思想。音乐是以情感人、以美育人的艺术，是艺术性与思想性结合极强的学科。音乐教师教学时要加强德育渗透，激发学生的情感，让学生接受更好的音乐教育。下而笔者结合自身的教学实践，浅谈几点教学 ……
